Everest School International, szkoła podstawowa w Wysokiej, złożyła już aplikację do Cambridge i otrzymała potwierdzenie jej przyjęcia. Jest to dowód na to, że uczniowie naszej szkoły otrzymują edukację spełniającą najwyższe międzynarodowe standardy.
Filozofia Everest School International
Celem Everest School International jest kształcenie wszechstronnych osobowości, które są odpowiedzialne społecznie i jednocześnie zorientowane globalnie, a także osiągają wysokie wyniki akademickie. Mając na uwadze uczniów, stworzyliśmy bezpieczne i przyjazne środowisko, w którym, pod kierunkiem wysoko wykwalifikowanej kadry nauczycielskiej, dzieci mogą zdobywać wiedzę, rozwijać umiejętności i odkrywać swoje talenty.
Wierzymy, że edukacja to coś więcej niż przyswajanie faktów; powinna wzbudzać ciekawość, wspierać innowacyjność i kształtować charakter. Realizując tę filozofię, kładziemy nacisk na:
- Nauka przez działanie: Zaangażowanie uczniów w doświadczenia praktyczne, które pozwalają na zastosowanie wiedzy teoretycznej w praktyce, co prowadzi do lepszego zrozumienia i długotrwałego zapamiętywania.
- Od teorii do praktyki: Stosowanie zdobytej wiedzy w rzeczywistości, co pomaga zrozumieć jej znaczenie w świecie i zmniejszyć lukę między salą lekcyjną a życiem codziennym.
- Samodzielność: Promowanie samowystarczalności i inicjatywy, aby przygotować uczniów do stawiania czoła wyzwaniom zarówno w szkole, jak i poza nią.
- Kreatywność i myślenie krytyczne: Inspirowanie uczniów do myślenia poza schematami, rozwiązywania problemów z wykorzystaniem analitycznego myślenia i innowacyjnych rozwiązań.
- Refleksja i odpowiedzialność za naukę: Nauczanie uczniów odpowiedzialności za ich własny proces uczenia się poprzez refleksję nad osiągnięciami, wyznaczanie celów i podejmowanie odpowiedzialności.
- Komunikacja i współpraca: Rozwijanie umiejętności interpersonalnych i pracy zespołowej, które są kluczowe dla sukcesu w dzisiejszym połączonym świecie.
- Kompetencje międzykulturowe: Zachęcanie do poznawania, szacunku i doceniania różnorodności kulturowej, rozwijanie empatii i poczucia obywatelstwa globalnego.
- Integralność akademicka: Wartości uczciwości, zaufania i odpowiedzialności w działaniach związanych z pracą akademicką.
- Podejmowanie wyzwań: Zachęcanie uczniów do wychodzenia poza strefę komfortu, podejmowania wyzwań i traktowania porażek jako okazji do nauki i rozwoju.
- Społeczne zaangażowanie: Uczenie zasad zwracania uwagi na potrzeby społeczności i wkładania wysiłku w poprawę jej dobrostanu.
- Globalna perspektywa w edukacji: Włączanie globalnego spojrzenia do programu nauczania, aby uczniowie byli świadomi problemów międzynarodowych i zrozumieli powiązania między różnymi częściami świata.
Naszą wizją jest kształcenie uczniów na całe życie, wyposażonych w wiedzę, umiejętności i wartości, które pozwolą im stać się wartościowymi obywatelami w zmieniającym się świecie. Kładąc nacisk na kompleksową edukację całego dziecka, pozostajemy wierni naszej misji przygotowania przyszłych liderów, myślicieli i wrażliwych dusz do podejmowania wyzwań i tworzenia lepszej przyszłości. Edukacja w Everest School International to nie przygotowanie do życia; to życie samo w sobie.
Everest School International is a primary level school in Wysoka that already applied to Cambridge and got confirmation of its receipt. This reflects our commitment to providing students with an education that meets the highest international standards.
Philosophy of Everest School International
The mission at Everest School International is to nurture all-around individuals who are both academically proficient and socially responsible but globally-oriented. With the students in our minds, we have created a secure and caring environment where, under the guidance of a highly qualified teaching staff, the children can acquire knowledge, develop skills, and discover their talents.
We believe that education should be about more than just the absorption of facts to instigate curiosity, innovation, and building character. Working for this school philosophy, we emphasize the following:
- Learning by Doing: The means through which the involved students will be motivated towards practical experience by relating theoretical inputs to reality for better internalization and long-term retention.
- Rote to Reality: Application of knowledge in practice, which will bring awareness regarding the relevance in the outside world and help bridge the gap between the class and the outside world.
- Independence: Promote self-reliance and initiatives that may help them in being prepared for challenges in one way or another, be it at the institution or outside academic circles.
- Creativity and Critical Thinking: Encouraging out-of-the-box thinking in students, solving problems by utilizing analytical acumen and finding innovative solutions.
- Reflection and Responsibility for Learning: Teaching students to take responsibility for their own learning process; this means encouraging them to be reflective of attainment, to set targets, and to accept responsibility.
- Communication and Collaboration: Learning the skills of effective interpersonal and teamwork that enable students to succeed in today’s connected world.
- Intercultural Understanding: Encourage knowledge, respect, and appreciation for different cultures; nurture empathy and a sense of world citizenship.
- Academic Integrity: The core values of truthfulness, fairness, and responsible actions in all matters of one’s academic work.
- Confronting Challenges: Let the students be able to quit their comfort zones, take up the challenge, and consider failures as opportunities for learning and development.
- Social Contribution: Instruct on the principles of giving back to society and contributing to societal well-being.
- Global Perspectives in Education: The inclusion of a global perspective in our curriculum helps students become globally aware of international issues and how the world is interconnected.
We envision lifelong learners endowed with knowledge, skills, and values that shall empower them to rise as valuable citizens in a forever-changing world. With a focus on the complete education of the whole child, we revisit our commitment to grooming India’s future citizens into leaders, thinkers, and sensitive souls ready to take on the world for a brighter future. Education at Everest School International is not preparation for life; it is life itself.
Rozwijamy unikalne talenty
Z myślą o naszych uczniach stworzyliśmy bezpieczną przestrzeń, w której pod okiem wykwalifikowanej kadry mogą rozwijać swoje talenty.
